교사와 효과적 정보 교환은 이렇게

교사를 만나는 것은 교육에 관한 정보를 교환하기 위해서이다.
교사도 학부모가 무엇을 어떻게 생각하는지를 알고 싶어한다.
교사를 만나기 전에는
자녀와 시간을 가지고 질문 리스트를 작성하는 것이 좋다.

다음은 학부모가 교사를 만날 때 준비해야 할 질문과 주의해야 할
점이다.

교사를 만날 때 해야 하는 질문
· 자녀가 학급에서 어떻게 하고 있는가?
· 문제가 있다면
무엇이며, 부모로서 도울 수 있는 길은 무엇인가?
가정교사가 필요한가?
· 숙제에 대한 교사의 방침은 어떤 것이며 자녀가 과제물을 하지 않았을 때는 어떻게 하는가?
· 숙제하는 데 얼마만큼의 시간을 소비해야 하며, 얼마나 자주 숙제를 내주는가?
·
시험은 얼마나 자주 치르며 내 자녀는 어느 정도로 하는가?
· 교사를 다시 만나고 싶을 때는 어떻게 해야 하는가?

초등학생 자녀를 둔 학부모가 준비해야 할 질문
· 혼자 학교에서 얼마나 공부를 잘 하는가?
· 학습 습관을 개선하기 위해서 집에서 할 수 있는 일은 무엇인가?
· 자녀가 자기 학교와 능력에 대해서 어떻게 느끼고 있는가?
(학부모가 느끼는 것을 교사와 함께 나눌 수 있다.)
· 읽기와 수학 과목에는 특수반이 있는가? 있다면 어떤 반이며 교사는 누구인가?

중학생 자녀를 둔 학부모가 추가로 질문할 수 있는 것들
· 자녀가 학교에서 고등학교를 추천하는 데 협조하는가?
· 고등학교 입학원서 제출 마감일자는 언제인가?
· 지도교사가 고등학교와 프로그램을 추천할 수 있는가?
· 자녀의 적성을 파악하고 있는가?

고등학생 자녀를 둔 학부모가 추가로 질문할 수 있는 것들
·
직업교육에 대해서 어떤 종류의 상담과 준비를 시키고 있는가?
· 학교는 직업소개 프로그램을 갖추고 있는가?
· 대학 진학을 위한 준비 상담은 어떤 종류를 하고 있는가?
· 대학 입학원서를 작성하는 데 도움을 받을 수 있는 곳과 재정 보조를 받을 수 있는
방법은 무엇인가?

학교와 교실을 방문할 때 유의할 점
· 학교 내에 전시된 전시품들을 봄으로써 학교에서 자녀가 무엇을 배우는지를 알아볼 수 있다.
· 카운슬링이나 기타 특수한 자문을 받을 수 있다.
· 특별히 교실에 붙여놓은 것에 유의하며 자녀의 작품이 전시될 경우 꼭 보아야 한다.
· 학교 주변의 정돈과 청소가 잘 되어 있는지 볼 것이며 미비한 곳은 교장이나
학부형회
(PTA)에 알리도록 한다.

그 밖의 질문 사항들
· 특별 교실에 관해서: 즉,
도서관·컴퓨터실·미술실·음악실 등 기타의 특별 교실이
있는가? 자녀가 얼마나 자주 이 교실을 사용하는가? 교실을 좀 볼 수
있는가?
· 결석에 대한 학교 방침은 무엇이며 자녀의 결석시 부모가 해야 할 일은 무엇인가?
· 아침 일과는 무엇이며 학생들은
어디에서 줄을 서며 언제 학급으로 들어오는가?
방과 후의 생활은?
· 벌에 대한 방침은? 학생이 잘못했을 때는 학교에서 어떻게
하는가?
· 학부형회가 있는가? 있다면 어떻게 가입하며, 없는 경우에는 어떻게 조직할 수 있는가?